La
Normalisation et ses Défis : Le programme du Comité pour les Normes en Technologie
d'Apprentissage de l'IEEE.
Robby
Robson, Ph. D., Eduworks Corporation
Claude Ostyn, Click2learn.com
Résumé
Le Comité pour les Normes en Technologie d'Apprentissage (Learning Technology Standards Committee - LTSC) de l'IEEE est un organisme agréé pour la réalisation de normes sous l'égide de la Computer Society affiliée à l'IEEE. La Computer Society est une association internationale de plus de 100.000 membres, dédiée au progrès dans la théorie, la pratique, et les applications des technologies de l'information. Le LTSC met au point des normes agréées, des recommandations d'implémentation, et autres documents qui facilitent, autant pour les ordinateurs que pour les utilisateurs humains, la description, l'encodage, la transmission et le partage du savoir dans un contexte d'apprentissage. Le LTSC fonctionne selon un processus complètement ouvert et basé sur le consensus dans lequel les participants sont des experts individuels plutôt que des entités politiques ou économiques.
Ce document décrit trois des programmes entrepris par le LTSC : Métadonnées pour Objets d'Apprentissage, Echange et Interopérabilité du Contenu, et Langages d'Expression des Droits Numériques. Chacun de ces programmes est revu sous les aspects suivants : Pourquoi il est en place, les avantages qu'il apporte à la communauté d'apprentissage, et les défis auquel il fait face. Ces programmes, par leurs différences, illustrent divers aspects de la problématique de normalisation.
Abstract
The IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC) is an accredited
standards development organization chartered by the IEEE affiliate Computer Society,
an international society with over 100,000 members that is dedicated to advancing
the theory, practice, and application of computer and information processing technology.
The LTSC develops formal accredited standards that enable computers and people
to describe, encode, transmit, and share information in the context of learning.
This
paper describes three programs being undertaken by the LTSC: Learning Object Metadata,
Content Exchange and Interoperability, and Digital Rights Expression Languages.
Each program is described in terms of why it is being pursued, its benefits to
the educational community, and the challenges it has or must overcome. These programs
are quite different from each other serve to illustrate the multifaceted nature
of standardization.